Педагог максимум времени посвящает Вашему ребенку, именно поэтому мы можем принять только одного ребенка в 2 недели.

4. Самостоятельный выход в группу без родителей

Несколько дней семья приходит на часовую прогулку с классом во дворе. Это помогает мягко строить доверие от ребенка к педагогу благодаря тому, что родитель рядом

3. Совместная прогулка с родителем и группой во дворе

1. Приглашаем Вас в гости

на знакомство с руководителем клуба, покажем пространство и ответим на все вопросы.

Родитель проведет несколько часов в классе, чтобы увидеть как работает методика, чем занимаются дети, как они взаимодействуют с педагогами. Так вы сможете принять более взвешенное решение и понять подходим ли мы друг другу.

2. Наблюдение в группе

Мы убеждены, что уверенность и спокойствие родных играет ключевую роль в адаптации ребенка, поэтому мы максимально открыты и предлагаем следующие шаги:

У нас теплая атмосфера, дух свободы и уважения. Ребята живут увлекательной детской жизнью, в которой много открытий, удивления и радости!

Оставьте заявку

и выберете удобное время для знакомства с нашим клубом

Я всем сердцем люблю «Больших Людей» за камерность, человеческую теплоту и профессионализм. Кроме того, это - семейный проект. Мои дети тоже растут здесь.

С 2016 года я изучаю гуманную педагогику. Моими учителями являются Шалва Александрович Амонашвили, Людмила Петрановская, Дима Зицер, Мария Монтессори.

Мне нравится создавать уважительную, здоровую, бережную среду наших детей, педагогов, родителей . В этом я чувствую много жизни, свободы и творчества! Это меня по-настоящему вдохновляет!

«Ребенок с его безграничными возможностями, действительно, может изменить облик человечества, поскольку сам же его и создает» М.Монтессори

Для меня работа с детьми оказалась невероятным открытием в моей жизни. Я уверена, что нашла своё призвание. Каждый день я здесь сама развиваюсь и расту.

На самом деле я считаю, что дети – наши лучшие учителя. И каждый день вокруг меня больше двадцати учителей, которые как зеркала отражают наши слабости и несовершенства. И мы взрослые стремимся к тому уровню искренности и открытости, который задают нам наши дети. Мы становимся для детей надежными взрослыми, которые могут поддержать в трудные минуты и разделить радость и счастье в моментах радости.

Моя совместная история с Большими людьми началась с лета 2018 года, когда мы отдали нашего двухлетнего сына в тоддлер класс, а уже через года и наша двухлетняя дочка пошла в семейный клуб, а я стала работать ассистентом Монтессори гида в классе Casa dei Bambini.
Чем больше я работала, тем больше погружалась в метод Марии Монтессори, и он меня заворожил. Я стала искать сообщества, организации и просто людей, которые поддерживают этот метод и его аутентичность в том формате, в котором он был задуман.

Я начала своё обучение, сначала прошла курс в московском педагогическом университете по организации билингвальной Монтессори-среды, затем отучилась в Международной ассоциации Монтессори (AMI) на ассистента гида класса 3-6. И вот я уже 1,5 года как гид класса Casa dei Bambini и с января 2022 года являюсь студентом дипломного AMI курса. Так же, чтобы поддержать себя и расширить свои знания и умения, я пошла учиться в Московский гештальт институт, и сейчас являюсь студентом второй ступени, планирую пройти детскую специализацию.

О методе Монтессори я впервые услышала на одной из лекций в университете. Меня впечатлила сама суть данной методики, где важной задачей взрослого была помощь в раскрытии потенциала ребенка.

В 2022 году начала свой путь в Монтессори-образовании.

Считаю эту методику самой успешной и эффективной для развития детей. Работа с детьми меня воодушевляет и увлекает, помогая детям развиваться - ты сам, вместе с ними, обучаешься и растёшь.

Главное, что я ценю в людях - это искренность, самостоятельность и целеустремленность. Уверена, что у каждого человека есть свое предназначение, главное верить в себя и слышать свою интуицию, самосовершенствоваться, пробовать новое, и не отказываться от своих истинных желаний.

Высшее образование ВГПУ, психология образования.

Сертифицированный ассистент (АМI).

Мне 34 года. Я мама первоклассника Андрея. Полтора года я работаю ассистентом педагога в тоддлер-классе и скоро буду вести уже второй поток группы «Вместе с мамой».

Дети вдохновляют меня. И я, благодаря своему уравновешенному темпераменту, могу справляться с их бурными эмоциями и подмечать сильные качества ребёнка. С детьми я чувствую себя на «своём месте». Они мне интересны. Нравится открывать для них что-то новое и самой учиться у них. Люблю наблюдать за детьми, когда есть возможность, и ловить фотоаппаратом волшебные кадры их жизни.